By: Era Susanti
Abstrak
Menulis merupakan keterampilan yang paling sulit bagi siswa di MTs
Negeri Lubuk Basung 1 Sumatra Barat. Hal ini dapat dilihat dari skor yang tidak
memuaskan dan beberapa masalah yang dihadapi siswa ketika menulis. Menulis
menempati skor terendah dibandingkan tiga kemampuan bahasa lainnya. Selain itu,
siswa mengalami kesulitan untuk mendapatkan ide. Mereka tidak dapat menulis
dengan lancar karena mereka tidak tahu apa yang akan ditulis dan mereka mandek
ketika sedang menulis. Selain itu, mereka juga mendapatkan kesulitan bagaimana
membuat kalimat. Hasilnya, siswa tidak memiliki motivasi untuk menulis dan
menjadikan menulis sebagai kegiatan yang sulit dan membosankan bagi mereka.
Berkenaan dengan masalah tersebut, penelitian ini bertujuan untuk menguraikan
bagaimana gambar berseri digunakan dalam meningkatkan kemampuan siswa dalam
menulis teks recount di MTs Negeri Lubuk Basung 1 Sumatera Barat.